No ensino híbrido, quando os professores e estudantes trabalham juntos, eles se comunicam e colaboram de maneiras diferentes e mais intensas. Eles também prestam atenção em como os outros estão se saindo, o que chamamos de percepção. Isso é importante para os professores saberem se estão ensinando bem.

Na sala de aula, os professores olham para os rostos dos estudantes para ver se estão entendendo. Eles também observam como os estudantes estão se comportando para ver se estão interessados ou não.

Quando os estudantes trabalham juntos, o professor pode ver melhor o que estão aprendendo através das coisas que fazem. Por exemplo, se estão trabalhando juntos em algo ou construindo algo. Os estudantes também percebem mais o que os colegas estão fazendo. Eles sabem quando o professor está por perto e se ele está prestando atenção neles.

Isso também acontece em aulas online. Os professores podem ver o que os estudantes estão fazendo, mas não conseguem ver suas reações tão claramente. No entanto, podem usar fóruns de discussão para conversar com os estudantes. Mesmo depois da aula, os professores podem continuar conversando com os estudantes online.

Nas aulas online, os professores podem não ver os estudantes, mas ainda podem saber o que estão fazendo e se estão entendendo. Eles podem ver quem está participando nos fóruns e responder às perguntas dos estudantes.

Nos ambientes online, a comunicação muitas vezes acontece sem palavras, então as ferramentas online têm que ser boas em mostrar quando algo novo acontece, como um novo comentário ou uma nova atividade. 

No ambiente Redu.Digital usamos vários elementos de percepção em suas interfaces para garantir o engajamento dos participantes. Os eventos são sinalizados na interface. A Redu também envia notificações importantes via correio eletrônico avisando a ocorrência de novos eventos relevantes.

E aí, o que você acha sobre essa revolução tecnológica? Deixe sua opinião nos comentários! 💻📚🚀